컴퓨터 교육이 개인의 정보 처리 방식에 미친 영향

예전에는 정보를 그냥 눈에 보이는 대로 받아들이는 편이었습니다. 필요한 게 있으면 찾아보고, 기억나는 만큼 쓰고, 나중에 또 필요하면 다시 찾고. 솔직히 그게 이상한 줄도 몰랐습니다. 다들 그렇게 하는 줄 알았거든요. 그런데 컴퓨터 교육을 오래 하다 보니까, 같은 내용을 봐도 받아들이는 방식이 사람마다 꽤 다르다는 걸 자주 느끼게 됐습니다. 그걸 보다 보니 저도 조금씩 바뀌더라고요.

정보를 보는 방식부터 달랐다

수업할 때 이런 장면이 자주 나옵니다. 같은 설명을 듣고도 어떤 분은 그냥 고개 끄덕이고 넘어갑니다. 반대로 어떤 분은 바로 메모를 합니다. 어떤 파일에 저장할지, 제목은 어떻게 붙일지, 나중에 다시 볼 때 헷갈리지 않게 적어두더라고요.

처음엔 그냥 성격 차이겠지 싶었습니다. 꼼꼼한 사람, 아닌 사람. 그 정도로만 봤습니다.

그런데 막상 해보면 그 차이가 꽤 크게 남습니다. 그냥 읽고 넘어간 분은 며칠 뒤에 다시 묻는 경우가 많고, 한 번 정리해 둔 분은 다시 찾는 속도가 훨씬 빠릅니다. 의외로 기억력이 좋은가보다 싶은 사람보다, 남겨두는 습관이 있는 사람이 더 덜 헤매더라고요.

저녁 책상 위에서 노트북 화면을 켜둔 채 손가락이 터치패드 위에 머문 상태로 메모장을 함께 바라보는 순간

그걸 보면서 느낀 점이 있습니다. 정보는 많이 보는 것보다, 어디에 어떻게 남기느냐가 더 중요할 수도 있겠다는 것.

머릿속에 넣는 방식에서 바깥에 두는 방식으로

예전의 저는 기억하려고 애쓰는 쪽이었습니다. 중요한 건 머릿속에 넣어둬야 한다고 생각했습니다. 그래서 자꾸 외우려고 했고, 잊어버리면 괜히 답답했습니다.

그런데 컴퓨터 교육을 하면서 방식이 달라졌습니다. 하나하나 외우는 것보다, 어디에 두면 다시 쉽게 찾을 수 있는지를 먼저 생각하게 됐습니다. 폴더를 어떻게 만들지, 파일 이름을 어떻게 붙일지, 메모를 어디에 적어둘지. 이런 게 점점 중요해졌습니다.

솔직히 처음에는 좀 이상했습니다. “이걸 꼭 이렇게까지 정리해야 하나” 싶은 마음도 있었거든요.

근데 시간이 지나니까 차이가 났습니다. 머리로 버티는 방식은 금방 뒤엉키는데, 흐름을 만들어 두는 방식은 다시 돌아오기가 쉬웠습니다.

컴퓨터를 배우면서 정보 처리도 바뀌었다

이건 기능을 배우는 것과는 조금 다른 이야기였습니다. 엑셀을 배우고, 문서를 배우고, 저장하는 법을 배우는 건 겉으로 보이는 부분입니다. 근데 안쪽에서는 다른 변화가 생기더라고요.

예를 들어 예전에는 자료를 보면 그냥 읽고 끝냈습니다. 이제는 읽으면서도 생각합니다. 이건 메모해 둘까, 분류해 둘까, 따로 저장해 둘까. 한 번 더 거치는 습관이 생깁니다.

그 습관이 생기고 나니까 일도 조금 달라졌습니다. 전에는 필요한 걸 다시 찾는 시간이 많았는데, 이제는 덜 헷갈리게 해 두는 쪽으로 먼저 움직이게 됐습니다.

예전 방식	바뀐 방식
기억에 의존	기록에 의존
필요할 때 다시 찾음	미리 정리해 둠
많이 아는 쪽에 집중	덜 헷갈리게 만드는 쪽에 집중

막상 해보면 이 변화는 크지 않아 보입니다. 근데 오래 지나면 다릅니다. 정보가 쌓일수록 차이가 더 벌어집니다.

많이 아는 것보다 덜 헷갈리는 게 남았다

가만히 생각해 보면 요즘은 정보를 많이 아는 사람이 더 유리해 보입니다. 인터넷만 켜도 쏟아지니까요. 그런데 현장에서 오래 보다 보니, 많이 아는 것만으로는 부족하다는 생각이 자꾸 들었습니다.

다 알아도 정리가 안 되어 있으면 결국 다시 찾게 됩니다. 다시 찾고, 다시 헤매고, 같은 데서 또 멈춥니다.

종이 메모를 화면 옆에 붙여두고 자료를 하나씩 분류하며 손으로 키보드와 마우스를 번갈아 움직이는 장면

“정보는 머리에 많이 넣는 것보다, 다시 꺼내기 쉽게 두는 게 더 오래간다”

느낀 점이 또 있습니다. 정보 처리 방식이라는 게 거창한 게 아니라, 결국은 덜 헷갈리게 만드는 습관에 가까운 것 같다는 것.

돌아보면 방식이 사람을 덜 지치게 한다

예전에는 많이 기억하고 빨리 찾는 쪽이 좋은 줄 알았습니다. 그런데 요즘은 조금 다르게 느껴집니다. 빨리 찾는 것보다, 애초에 덜 헤매게 만들어 두는 쪽이 더 현실적이더라고요.

컴퓨터 교육이 저한테 남긴 건 단순한 기능 몇 개가 아니었던 것 같습니다. 정보를 다루는 순서, 남겨두는 습관, 다시 찾는 흐름. 그런 것들이 조금씩 쌓이면서 일하는 방식도, 보는 방식도 바뀌었습니다.

그래서 가끔은 이런 생각이 듭니다. 내가 정보를 얼마나 많이 아느냐보다, 얼마나 덜 헷갈리게 만들고 있느냐가 더 중요한 건 아닐까.

아마 그 차이는, 바쁠 때 더 잘 보이는 것 같습니다.

 

참고: Youtune, Naver blog

 

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